Mathématiques

Question

Bonsoir à tous, je suis en classe de première ES. Et j'ai un exercice de mathématique à faire pour les prochains jours. Le problème c'est que j'ai beau retourner le sujet dans tout les sens, je suis toujours autant perdue. Y'a t-il une âme généreuse qui serait dévoué à m’expliquer un petit peu l'exercice? Pour les premières questions ce n'est que de la réflexion mais à partir de la question 3 je bloque. L'exercice sont les images ci-dessous. Merci d'avance pour votre aide.
Bonsoir à tous, je suis en classe de première ES. Et j'ai un exercice de mathématique à faire pour les prochains jours. Le problème c'est que j'ai beau retourne
Bonsoir à tous, je suis en classe de première ES. Et j'ai un exercice de mathématique à faire pour les prochains jours. Le problème c'est que j'ai beau retourne

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1 Réponse

  • C(x) = x^2-10x+500
    R(x) =50x

    Bénéfice = Recette - Coût

    B(x) = 50x - x^2+10x-500
    = -x^2 +60x-500


    B. -x^2+60x-500= -500
    -x^2+60x = 0 (j'ai annulé les deux 500)
    Polynôme de second degré on utilise le discriminant pour résoudre l'équation

    Delta = b^2-4ac

    et tu continues la méthode sinon tu te rends compte ue pour 0 et 60 sont des solutions évidentes.


    4. Un polynôme de second degré de la forme ax^2+BX+c est représenté par une parabole de signe a

    Le a est négatif donc les branches sont tournés vers le bas.
    Elle est symétrique par rapport à l'axe des ordonnées, pour calculer son axe de symétrie il faut calculer le sommet du polynôme de formule -b/2a soit -60/-2 = 30.

    Donc elle est symétrique pour x= 30

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