Bonjour, je n'arrive pas a faire cet exercice de français niveau seconde. (ex 5 p 410 hachette pour ceux qui ont le même livre que moi)

1) La personnification est utilisée pour donner des caractéristiques humaines à des animaux ou des objets. Ici on voit des passages qui rendent la locomotive humaine, comme une femme : "d'une élégance fine et géante" / "des bras" / "son poitrail large" / "ses reins allongés et puissants" / "beauté" / "êtres"

2) En plus de paraître féminine, la machine a l'air aussi monstrueuse dans le sens où elle est énorme, puissante et forte. C'est comme une grande bête.

3) Ici, l'alliance de la féminité et de la force contraste. Cela surprend de voir une locomotive décrite comme une femme mais en même temps comme une bête. On peut imaginer que Zola donne ici une vision forte et puissante de la femme. Il ne la voit pas comme un être fragile mais robuste, et pourtant malgré cette force une femme sait être feminine et élégante. En d'autres termes, ce n'est pas parce qu'une femme est "costaude", qu'elle est "robuste" et puissante, qu'elle ne peut pas être coquette, élégante. Et à l'inverse ce n'est pas parce qu'une femme est soignée, pomponnée, qu'elle est fragile.

4) C'est surprenant de voir une telle description dans un roman naturaliste puisqu'ici la réalité n'est pas présentée de manière brute, telle qu'elle est, ou de manière scientifique, mais elle est décrite par des comparaisons entre une chose inanimée (la locomotive) et un être vivant (la femme), qui n'ont normalement aucun point commun et n'ont pas lieu d'être comparé pour décrire l'une ou l'autre.